¡Bienvenidos a "Sistema de la Lengua": El Corazón de la Enseñanza!
1- ¿Qué es este módulo?
Esta asignatura es el eje central de la Licenciatura en Enseñanza de Lengua y Literatura Castellana en la Sede Santa Rosa de Lima de la UNAMIS. No se trata solo de aprender reglas, sino de dominar la descripción y reflexión gramatical para transformar tu forma de enseñar.
v Modalidad: 100% Educación a Distancia (EaD) asincrónica a través del SGA.
v Carga Horaria: 90 horas (50 h teóricas y 40 h prácticas) que se traducen en 7,2 créditos académicos.
2- Nuestro Objetivo: Tu Excelencia Profesional
Buscamos que logres una comprensión profunda y funcional del castellano. Al terminar el módulo, no solo conocerás la lengua, sino que sabrás:
Ø Explicar la lengua como un sistema vivo.
Ø Relacionar el castellano con el guaraní y el contexto sociolingüístico paraguayo.
Ø Interpretar los errores de tus alumnos no como fallas, sino como valiosos indicios de aprendizaje.
3- Un Viaje por 5 Unidades Clave
El programa está organizado para llevarte de la teoría a la acción docente:
-Fundamentos: La lengua como sistema y la gramática pedagógica.
-La Estructura: Categorías gramaticales y sintaxis, con una mirada al castellano del Paraguay.
-El Texto: Cohesión, coherencia y cómo se construye el sentido.
-Identidad y Variación: El contacto entre el castellano, el guaraní y el jopara en el aula.
-Proyección Didáctica: El diseño de secuencias reales para el Tercer Ciclo y la Educación Media.
3- ¿Cómo vamos a aprender? Metodología
Olvídate de la memorización pasiva. Utilizaremos estrategias innovadoras:
-Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Resolveremos retos reales del aula.
-Talleres de Análisis: Trabajaremos con materiales auténticos, desde literatura hasta producciones de estudiantes.
-Foros Colaborativos: Construiremos conocimiento juntos en el entorno virtual.
5. Tu Camino al Éxito. Evaluación
La evaluación es continua y práctica, enfocada en tres grandes hitos:
-Análisis de Textos (30%): Aplicarás la gramática a textos reales.
-Informe de Producciones Estudiantiles (30%): Diagnosticarás fenómenos gramaticales en escritos escolares.
-Secuencia Didáctica Final (30%): Diseñarás tu propia propuesta de enseñanza para el aula y unos 10% que quedará para el actitudinal.