Técnicas Proyectivas
2° Año
Lic. en Psicología General | 2do Curso | Sede San Ignacio
La ética como disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano, de por sí está inherente en la naturaleza psíquica del ser humano. Por lo tanto, su relevancia en la carrera de psicología reside en la esencia de la profesión el buen o mal comportamiento, que incide en sus sentimientos, es decir en toda su integralidad.
Con el nuevo enfoque de las áreas de las ciencias humanas, influenciada por la teoría constructivista, con la integración de conocimiento, habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes con ello la teoría no queda en la dimensión escrita, sino debe pasar por situaciones que implican procedimientos, configura la formación técnica, el desarrollo de buenas actitudes al persistir en buenas acciones. Por lo tanto, es el registro teórico de estudios científicos de los alcances del buen o mal obrar del ser humano.
Su propósito es proyectar en la formación del estudiante de psicología las aplicaciones de la ética en la misma praxis humana, que se inicia con la práctica intrapersonal de uno mismo para luego aplicar en los demás. Los contenidos que se enfocan en el logro de ese cometido son, se inicia con una introducción a la ética y la moral, para llegar al estudio de la persona como valor máximo de referencia, con el respaldo de las diferentes escuelas éticas formales y materiales, estableciendo como sistema de referencia a la persona, para llegar a la contextualización del profesional de psicología y su ethos, para llegar a la ética aplicada los demás ámbitos de las manifestaciones de las áreas del saber en el comportamiento humano.
La dimensión moral-ética del ser humano determina toda la vida del individuo y su entorno social. La competencia ética determina los actos morales de acuerdo a una escala de valores libre y racionalmente adoptada.
La ética como disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano, de por sí está inherente en la naturaleza psíquica del ser humano. Por lo tanto, su relevancia en la carrera de psicología reside en la esencia de la profesión el buen o mal comportamiento, que incide en sus sentimientos, es decir en toda su integralidad.
Con el nuevo enfoque de las áreas de las ciencias humanas, influenciada por la teoría constructivista, con la integración de conocimiento, habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes con ello la teoría no queda en la dimensión escrita, sino debe pasar por situaciones que implican procedimientos, configura la formación técnica, el desarrollo de buenas actitudes al persistir en buenas acciones. Por lo tanto, es el registro teórico de estudios científicos de los alcances del buen o mal obrar del ser humano.
Su propósito es proyectar en la formación del estudiante de psicología las aplicaciones de la ética en la misma praxis humana, que se inicia con la práctica intrapersonal de uno mismo para luego aplicar en los demás. Los contenidos que se enfocan en el logro de ese cometido son, se inicia con una introducción a la ética y la moral, para llegar al estudio de la persona como valor máximo de referencia, con el respaldo de las diferentes escuelas éticas formales y materiales, estableciendo como sistema de referencia a la persona, para llegar a la contextualización del profesional de psicología y su ethos, para llegar a la ética aplicada los demás ámbitos de las manifestaciones de las áreas del saber en el comportamiento humano.
La dimensión moral-ética del ser humano determina toda la vida del individuo y su entorno social. La competencia ética determina los actos morales de acuerdo a una escala de valores libre y racionalmente adoptada.